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| + | * We are hiring [[:jobs:|1 Postdoc and 3 PhD Students in Robot Learning]]. | ||
| * Check our thesis topics for [[theses/start|Bachelor and Master students]]. | * Check our thesis topics for [[theses/start|Bachelor and Master students]]. | ||
| + | * [[:jobs:#notice_for_non-eueea_prospective_master_students|Notice]] for non-[[https://en.wikipedia.org/wiki/EU|EU]]/[[https://en.wikipedia.org/wiki/European_Economic_Area|EEA]] prospective Master students | ||
| - | <html><!--We currently have [[jobs|one open PhD position]].--></html> | ||
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| - | //Bachelor students://{{ ::mobile-manipulator-crop.jpg?nolink&100|}} **Want to create artificial intelligence for autonomous robots?** Want to join our [[@/uibk/piater/courses/RC_Poster2.pdf |interdisciplinary LFUI team]] to compete in the 2020 [[https://www.robocup.org/leagues/16|RoboCup@Work]] competition? Take the [[https://lfuonline.uibk.ac.at/public/lfuonline_lv.details?sem_id_in=19W&lvnr_id_in=703135|Introduction to Robotics]] course in the winter semester 2019-20! | ||
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| - | <HTML><table><tr valign="top"><td>2024-11-11</td><td>Justus Piater gives an invited keynote <i>Generative KI: Funktionsweise, Möglichkeiten und Grenzen</i> at <a href="https://www.ph-tirol.ac.at/ki-impulsreihe">KI in der Berufsbildung – Herausforderungen und Chancen</a>, online. (Online-Impulsreihe der Pädagogischen Hochschule Tirol) <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem0', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem0Abstract" style="display:none">Generative KI-Systeme wie ChatGPT und Midjourney haben | + | <HTML><table><tr valign="top"><td>2026-05-20</td><td>Simon Haller-Seeber appears in the media: <a href="https://www.digital.tirol/page.cfm?vpath=news&rnpageid=42902"> |
| - | im Laufe des letzten Jahres begonnen, unsere Welt zu verändern. | + | Digitale Bildung aktiv erleben: Der RoboCupJunior Austrian Open 2026 in Tirol</a>. (Interview im Rahmen des RoboCup Junior Austrian Open)</td></tr><tr valign="top"><td>2026-05-07</td><td>Justus Piater is a panelist at a public discussion on <a href="https://www.uibk.ac.at/de/medien-kommunikation/kommunikation/intern/">Invited |
| - | Wie können wir sie produktiv nutzen? Wie können wir mit den | + | expert interview on “Human-robotics relations: What does the |
| - | Herausforderungen umgehen, die durch sie entstehen? Ich werde | + | future hold?”</a>, Innsbruck. (Public event organized by the Department of Media, Society and Communication, Universität Innsbruck)</td></tr><tr valign="top"><td>2026-04-15</td><td>Justus Piater gives an invited talk <i>Some Latest Results in Robot Learning of Structure by |
| - | diese Fragen von der technischen Seite her angehen und einen | + | Interaction</i> at <a href="https://airov.at/2026/workshop/TactileRobotics.html">Austrian |
| - | Eindruck davon vermitteln, wie diese Systeme funktionieren. Daraus | + | Robotics Workshop</a>, Leoben. (Annual workshop of the GMAR; at AIRoV 2026)</td></tr><tr valign="top"><td>2026-04-08</td><td>Simon Haller-Seeber and Justus Piater co-organize the <a href="https://robocupjunior.at/">RCJ2026 - Robocup Junior Austrian Open: 08.-10.4.2026</a>.</td></tr><tr valign="top"><td>2026-04-08</td><td>Justus Piater gives an invited talk <i>Generative KI: Funktionsweise, Möglichkeiten und |
| - | ergeben sich ein realistisches Verständnis für ihre Möglichkeiten | + | Grenzen</i> at SchulleiterInnen-Tagung „IT-Sicherheit und KI-Einsatz in |
| - | und Grenzen sowie einige grundlegende Empfehlungen für den Umgang | + | der Schule“, Pädagogische Hochschule Tirol. (Veranstaltung für Schulleitungen der Bildungsdirektion für Tirol) <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem5', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem5Abstract" style="display:none">Generative KI-Systeme wie ChatGPT und Midjourney haben |
| - | mit ihnen im Schulbetrieb.</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2024-10-19</td><td>Justus Piater appears in the media: <a href="https://www.tiroltoday.at/beitrag/nextgen-kuenstliche-intelligenz-ki/">Künstliche | + | die Welt im Sturm erobert. Wie können wir sie produktiv nutzen? |
| - | Intelligenz</a>. (Interview im Rahmen der Sendereihe NextGen auf Tirol TV)</td></tr><tr valign="top"><td>2024-09-22</td><td>Justus Piater appears in the media: <a href="https://www.rainews.it/tgr/tagesschau/audio/2024/09/ist-kunstliche-intelligenz-dumm-3fd3b8d6-7234-4c46-8796-cf4f9ae63a40.html">Wie | + | Wie können wir mit den Herausforderungen umgehen, die durch sie |
| - | gefährlich ist künstliche Intelligenz?</a>. (Radio-Interview in der Reihe „Wissenschaft und Technik – Wissen am Samstag“ auf RAI Südtirol) <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem2', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem2Abstract" style="display:none">Wie denkt KI? Ist sie bald dem Menschen überlegen? Kann | + | entstehen? Ich werde diese Fragen von der technischen Seite her |
| - | sie vielleicht sogar die Menschheit auslöschen?</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2024-06-05</td><td>Justus Piater and Joanna Chimiak-Opoka teach a tutorial <i>Generative KI in 5 Minuten; Bilder erstellen mit KI</i> at <a href="https://www.uibk.ac.at/de/disc/events/discussion-ki-workshop/">Wie | + | angehen und einen Eindruck davon vermitteln, wie diese Systeme |
| - | verwende ich KI? KI-Schnupperworkshop für Einsteiger:innen</a>, Stadtbibliothek Innsbruck. (Öffentliche Veranstaltung im Rahmen der Vortragsreihe DiSCussion des Digital Science Centers, organisiert gemeinsam mit dem Vizerektorat für Digitalisierung und Nachhaltigkeit)</td></tr><tr valign="top"><td>2024-06-01</td><td>Justus Piater appears in the media: <a href="https://www.tt.com/artikel/30883891/ki-hat-nur-so-viel-macht-wie-wir-ihr-geben-sind-die-warnungen-uebertrieben-oder-realistisch">„KI | + | funktionieren. Daraus ergeben sich ein realistisches Verständnis |
| - | hat nur so viel Macht, wie wir ihr geben“: Sind die Warnungen | + | für ihre Möglichkeiten und Grenzen sowie einige grundlegende |
| - | übertrieben oder realistisch?</a>. (Newspaper article in Tiroler Tageszeitung)</td></tr><tr valign="top"><td>2024-05-28</td><td>Justus Piater gives an invited colloquium <i>Making robots learn to perceive and act with | + | Empfehlungen für den Umgang mit ihnen im Schulbetrieb.</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2026-03-31</td><td>Samuele Tosatto gives an invited keynote <i>Accelerating Reinforcement Learning with Off-Policy Data: Promises, Pitfalls, and Future Directions</i> at <a href="https://rl4aa.github.io/RL4AA26/">Reinforcement Learning For Autonomous Accelerators 2026</a>, Liverpool. <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem6', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem6Abstract" style="display:none">Reinforcement learning is a promising technique for solving complex control problems in real-world physical systems, such as robotics, plasma stabilization, and particle accelerators. However, RL is often data-hungry, and its classic on-policy formulation is often inefficient, as it disallows data reuse, and unsafe, as it requires the agent to interact with the environment from scratch. |
| - | understanding</i> at <a href="https://uni-tuebingen.de/fakultaeten/mathematisch-naturwissenschaftliche-fakultaet/fachbereiche/zentren/cognitive-science-in-tuebingen/colloquia/cognitive-science-colloquium/">Cognitive Science Colloquium</a>, Universität Tübingen. <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem5', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem5Abstract" style="display:none">The title of this talk is the motto of my Intelligent | + | Off-policy reinforcement learning offers a more appealing paradigm by enabling the reuse of historical data and the utilization of safe, external behavior sources (such as human operator logs). However, this flexibility comes at a cost: off-policy learning introduces significant theoretical instabilities. In this talk, we will analyze some fundamental difficulties in off-policy reinforcement learning, both in value and policy learning, explore the algorithmic landscape that tames them, and see the future direction in which the field is moving. </blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2025-11-19</td><td>Justus Piater gives an invited talk <i>Structural Understanding – The Grand Challenge of Robot |
| - | and Interactive Systems group at the University of Innsbruck. Our | + | Learning</i> at <a href="https://elliit.se/news-and-events/focus-period-lund-2025/symposium/">ELLIIT Focus Period Symposium: Robot Learning</a>, Lund University. (The ELLIIT Focus Period Symposium is the highlight of the five-week focus period, during which young international scholars, ELLIIT researchers and other well-established international academics gather in Lund to work together on joint research challenges.) <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem7', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem7Abstract" style="display:none">AI has made great progress in recent years, and the |
| - | long-term objective is to improve abstraction, generalization, | + | sophistication of robots has been rising with costs falling. Yet, |
| - | robustness, and ultimately explainability of robot perception and | + | the capabilities of AI-enabled robots are not keeping pace. I |
| - | action. Motivated by shortcomings of current machine-learning | + | argue that this is due to a lack of structural understanding by |
| - | methods, I will argue that "understanding" is a meaningful notion | + | current AI systems. I will discuss several lines of research in my |
| - | in AI that reaches beyond prediction and control. I will discuss | + | lab that seek to enable robots to generalize better and learn |
| - | examples of our recent work on learning visual relational | + | faster thanks to explicit notions of structure.</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2025-09-18</td><td>Samuele Tosatto gives an invited keynote <i>Where are all the intelligent robots? A quest for efficiency in reinforcement learning</i> at <a href="https://sarl-plus.github.io/RL-Bootcamp2025/">Reinforcement Learning Bootcamp 2025</a>, Salzburg. <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem8', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem8Abstract" style="display:none">As artificial intelligence reshapes our digital world at a breathtaking pace, |
| - | concepts, extrapolation of learned movements beyond the training | + | a curious question arises: Where are all the real-world, intelligent robots? |
| - | distribution, learning of symbolic concepts and rules, and | + | While we have mastered the generation of text, images, and video by leveraging vast web-scale datasets, |
| - | structure-driven skill learning from sensorimotor | + | robotics still faces a fundamental data bottleneck. Reinforcement learning (RL) offers a compelling solution, |
| - | experience.</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2024-04-28</td><td>Justus Piater appears in the media: <a href="https://www.wienerzeitung.at/a/ki-viel-leistung-aber-kein-verstand">KI: Viel Leistung, aber kein Verstand</a>. (Newspaper article in Wiener Zeitung) <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem7', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem7Abstract" style="display:none">Einen Roboter, der seine Umwelt versteht und neue | + | enabling agents to learn autonomously by collecting their own experience. |
| - | Probleme selbstständig löst, gibt es noch nicht. Wie intelligent | + | However, the path to autonomy is often blocked by the staggering inefficiency of current RL algorithms, |
| - | ist Künstliche Intelligenz?</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2024-04-27</td><td>Justus Piater appears in the media: Denn sie weiß (noch) nicht, was sie tut. (Newspaper article in Tiroler Tageszeitung supplement on artificial intelligence) <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem8', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem8Abstract" style="display:none">Künstliche Intelligenz steckt heute in vielen Geräten | + | which can require millions of trials to master simple tasks. This talk embarks on a quest to tackle this |
| - | des Alltags. Doch bis Maschinen wirklich Verstehen lernen, haben | + | efficiency problem head-on. I will argue that a crucial step toward unlocking the potential of |
| - | KI-Systeme laut Informatiker Justus Piater von der Uni Innsbruck | + | robot learning lies in a two-pronged approach: first, by developing statistically efficient |
| - | noch einen weiten Weg vor sich.</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2024-04-25</td><td>Justus Piater gives an invited keynote <i>Generative KI: Möglichkeiten und Grenzen</i> at <a href="https://efuture-day.tsn.at/programm">eFuture-Day | + | algorithms that can reuse data by leveraging sound off-policy techniques, and second, |
| - | Sek. 1</a>, Pädagogische Hochschule Tirol. <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem9', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem9Abstract" style="display:none">Generative KI-Systeme wie ChatGPT und Midjourney haben | + | by designing better action representations for physical, real-world agents. |
| - | im Laufe des letzten Jahres begonnen, unsere Welt zu verändern. | + | By making our algorithms more efficient and refining their core hypotheses, |
| - | Wie können wir sie produktiv nutzen? Wie können wir mit den | + | we can accelerate the journey toward real embodied artificial intelligence.</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2025-07-15</td><td>Justus Piater gives an invited keynote <i>Making robots learn to perceive and act with |
| - | Herausforderungen umgehen, die durch sie entstehen? Ich werde | + | understanding</i> at <a href="https://www.uibk.ac.at/en/congress/multibody2025/">The |
| - | diese Fragen von der technischen Seite her angehen und einen | + | 12th ECCOMAS Thematic Conference on Multibody Dynamics</a>, Innsbruck. <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem9', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem9Abstract" style="display:none">The flexibility and robustness of current robots is |
| - | Eindruck davon vermitteln, wie diese Systeme funktionieren. Daraus | + | limited by their lack of understanding of their environment. For |
| - | ergeben sich ein realistisches Verständnis für ihre Möglichkeiten | + | this reason, most robots operate in controlled environments. |
| - | und Grenzen sowie einige grundlegende Empfehlungen für den Umgang | + | Machine learning can circumvent modeling problems but introduces |
| - | mit ihnen im Schulbetrieb.</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2024-04-24</td><td>Justus Piater gives an invited keynote <i>Generative KI: Möglichkeiten und Grenzen</i> at <a href="https://efuture-day-sek2.tsn.at/programm">eFuture-Day | + | new problems of generalizing from examples. How can robots acquire |
| - | Sek. 2</a>, Pädagogische Hochschule Tirol. <span class="actions"><a href="javascript:void(0)" onclick="showHide('newsitem10', 'Abstract')">[Abstract]</a></span><blockquote id="newsitem10Abstract" style="display:none">Generative KI-Systeme wie ChatGPT und Midjourney haben | + | understanding (of structure, function, causality, etc.) that |
| - | im Laufe des letzten Jahres begonnen, unsere Welt zu verändern. | + | allows them to generalize from sparse experience? Motivated by |
| - | Wie können wir sie produktiv nutzen? Wie können wir mit den | + | shortcomings of current machine-learning methods, I will argue |
| - | Herausforderungen umgehen, die durch sie entstehen? Ich werde | + | that "understanding" is a meaningful notion in AI that reaches |
| - | diese Fragen von der technischen Seite her angehen und einen | + | beyond prediction and control. I will discuss examples of our |
| - | Eindruck davon vermitteln, wie diese Systeme funktionieren. Daraus | + | recent work on learning visual relational concepts, extrapolation |
| - | ergeben sich ein realistisches Verständnis für ihre Möglichkeiten | + | of learned movements beyond the training distribution, learning of |
| - | und Grenzen sowie einige grundlegende Empfehlungen für den Umgang | + | symbolic concepts and rules, and structure-driven skill learning |
| - | mit ihnen im Schulbetrieb.</blockquote></td></tr></table></HTML> | + | from sensorimotor experience. Our long-term objective is to |
| + | improve abstraction, generalization, robustness, and ultimately | ||
| + | explainability of robot perception and action.</blockquote></td></tr><tr valign="top"><td>2025-07-11</td><td>Justus Piater and Alejandro Agostini give an invited talk <i>Learning Symbols and Abstractions in Robot Planning</i> at <a href="https://www.unibz.it/en/events/abstraction-language-science-engineering">Abstraction: | ||
| + | Language - Science - Engineering</a>, Bolzano. (International Workshop)</td></tr></table></HTML> | ||
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